수준에 맞춘 실력향상 학습법

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◀박한철 차장 구몬편집부서장

프로그램식 학습은, 학년과 연령에 관계없이 개개인의 학력에 맞춘 수준별 학습으로 꼭 알맞은 출발점과 교과진도 진행을 통해 학습습관을 정착시켜야 한다. 나아가 실력향상을 꾀하는 것이 최종 목표다. 체계적인 교재로 누구의 도움 없이 혼자 힘으로 스스로 문제를 해결해 감으로써 기초를 다지고 사고력과 창의력을 양성할 수 있다는 장점을 갖고 있다.

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특히 2000년도부터 시행된 제7차 교육과정은 학생중심의 교육, 즉 학생의 능력·흥미· 적성·진로를 고려한 교육 수요자 중심의 교육체제로 전환하는 데 중점을 두고 있다. 아울러 학생의 개인차를 최대로 고려한 수업을 통해 학생 개개인의 성장 잠재력과 교육의 효율성을 극대화하기 위해 '수준별 교육 과정'을 도입했다.

따라서, 수준별 교육 과정을 적용하도록 한 교과에서 능력이 떨어지는 학생에게 학습부진의 누적을 예방할 뿐 아니라, 능력이 뛰어난 학생에게는 심화학습의 기회를 제공하도록 하고 있다. 즉, 성적이 떨어지는 학생에게는 되돌아가기 학습을 통한 보충학습을, 성적이 우수한 학생에게는 한 걸음 더 나아가기 위한 심화학습을 강조하고 있는 것이다.

결국 이에 가장 완벽하게 대비할 수 있는 학습이 바로 프로그램식 학습법이라고 할 수 있다. 학습자의 현재 능력을 학습의 출발점으로 삼아 학습자의 도달학습 목표로 유도한다.

학습교재는 자학자습이 가능하도록 단계·단원·문제의 난이도를 세분화해 학습목표에 도달케 하고 나아가 학년을 앞서나갈 수 있게 하여 학습에 자신감을 갖도록 한다.

여기에 교사의 관리 시스템이 부가되어 학습자의 반응에 대해서 체크하고 즉시 피드백하는 교수 기능을 갖는다. 즉, 프로그램식 학습은 학생이 '즐겁게 할 수 있다'라는 자신감과 즐거움에서 학습을 하게 하고, 교재 속에 '가르친다'라는 요소를 충분히 배합한 학습법이라고 할 수 있으며, 이 학습법을 통해 학습자는 자주적, 적극적, 능률적으로 학습할 수 있다.

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